title: “全国青少年心理成长知识与应用创新大赛” type: “manual_doc” manual_category: “001科技特长生比赛一览” manual_source_path: “docs/001科技特长生比赛一览/全国青少年心理成长知识与应用创新大赛.md”
全国青少年心理成长知识与应用创新大赛
竞赛级别：国家级 | 主办方：中国心理卫生协会 | 白名单：教育部2025-2028学年白名单（第21项）
📋 竞赛简介
全国青少年心理成长知识与应用创新大赛是由中国心理卫生协会主办的国家级白名单赛事，是国内首个聚焦青少年心理健康领域的全国性综合竞赛。大赛以”关注心理健康，赋能青少年成长”为宗旨，贯彻落实教育部关于加强青少年心理健康教育的政策要求。
大赛设三大核心赛项：知识普及赛（心理健康知识竞赛）、趣味心理运动会（团体心理拓展活动）、小小心理学家（心理应用创新研究），从知识学习、实践体验、创新研究三个维度全方位提升青少年心理健康素养。
🏆 竞赛级别与认可度
| 级别 | 说明 |
|---|---|
| 国家级 | 中国心理卫生协会主办，教育部白名单官方认证 |
| 省级 | 各省赛区选拔 |
| 校级/区级 | 学校或区县组织初赛 |
认可度分析
- 白名单官方认证：入选2025-2028学年教育部白名单第21项
- 主办方权威：中国心理卫生协会是国家一级行业协会，由国家卫生健康委员会主管
- 政策导向契合：响应”健康中国”和”加强青少年心理健康”政策导向
- 新兴赛道：心理健康教育是新课改重要方向，竞赛具有政策红利
- 全学科覆盖：文理兼修，适合不同兴趣方向的学生
政策背景
- 《“健康中国2030”规划纲要》明确加强心理健康服务
- 教育部要求各校开足开齐心理健康教育课程
- 2024年起心理健康教育纳入学生综合素质评价
👥 参赛资格与组别
基本要求
- 参赛对象：小学、初中、高中（含中职）在校学生
- 报名方式：通过学校统一组织报名
- 参赛形式：个人或团队（团队一般2-5人）
组别设置
- 小学组：1-6年级
- 初中组：7-9年级
- 高中组：普通高中、中职学校在校学生
三大核心赛项说明
赛项一：心理成长知识普及赛
- 心理健康基础知识竞赛
- 题型：选择题、判断题、案例分析题
- 内容涵盖：情绪管理、人际交往、学习心理、抗挫力、生命教育、家庭关系等
赛项二：趣味心理运动会
- 团体心理拓展活动
- 形式：心理游戏、情景剧、团体辅导、心理拓展训练
- 强调团队协作、情绪体验、行为改变
- 在团体活动中感受心理学魅力
赛项三：小小心理学家（应用创新研究）
- 心理学应用研究项目
- 形式：研究论文、心理剧、心理漫画、心理教育课件、心理测评工具设计
- 体现创新性与应用价值
📅 赛制与时间线
参赛流程
学校选拔 → 省赛报名 → 省级选拔 → 全国总决赛
年度时间线（参考）
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 上年9-10月 | 赛事通知发布 |
| 上年10月-次年3月 | 学校组织、校级选拔 |
| 次年3-4月 | 省级赛区选拔 |
| 次年5-7月 | 全国总决赛 |
比赛形式
知识普及赛
- 客观题为主（选择、判断、案例分析）
- 时长60-90分钟
- 线上或线下机考
趣味心理运动会
- 团体项目（团队合作）
- 个人项目（个人展示）
- 现场展演+评委打分
小小心理学家
- 项目研究方案
- 研究报告/作品
- 现场展示与答辩
评审标准
- 知识赛：准确率、知识面
- 运动会：参与度、体验深度、团队协作
- 研究赛：创新性、科学性、应用价值、展示效果
奖项设置
- 国家级：一、二、三等奖，专项奖
- 省级：一、二、三等奖
- 优秀指导教师奖
- 优秀组织单位奖
🎓 哪些学校认可该竞赛
覆盖范围
大赛作为教育部白名单赛事，覆盖全国31个省（自治区、直辖市），各省重点中学在科技特长生招生中均会参考。
适合参赛学校
| 类型 | 特点 |
|---|---|
| 心理健康教育特色校 | 国家、省级心理健康教育示范校 |
| 综合素质评价改革校 | 综合素质评价体系建设完善的学校 |
| 全学科重点中学 | 全国/省市重点中学综合素质评价体系认可 |
主题契合学校
- 中小学心理健康教育特色学校
- 教育部”中小学心理健康教育实验区”学校
- 学校心理社团活跃学校
📚 获奖对升学的帮助
白名单赛事普遍价值
- ✅ 教育部官方认可
- ✅ 全国31省科技特长生招生均会参考
- ✅ 综合素质评价重要内容
心理健康教育政策红利
- ✅ 新课改”心理健康”作为独立学科，竞赛获奖证明学科素养
- ✅ 综合素质评价中”身心健康”维度的核心材料
- ✅ 与新课标”核心素养”中的”健康生活""自我管理”契合
综合素质加分
- ✅ 体现人文社科素养，与信息学/工程类竞赛形成互补
- ✅ 团体项目培养领导力与团队协作
- ✅ “小小心理学家”项目在强基面试中可讲出研究故事
实用性价值
- ✅ 提升学生自我心理调适能力
- ✅ 培养助人自助的社会责任感
- ✅ 心理学科素养对未来专业选择有益
📖 备赛建议与资源
知识普及赛备考
核心知识模块
- 心理健康基础：心理健康的定义、标准、青少年心理发展特点
- 情绪管理：情绪识别、情绪调节、情绪表达
- 人际关系：同伴关系、亲子关系、师生关系
- 学习心理：学习动机、学习策略、考试焦虑
- 抗挫力培养：挫折应对、心理韧性、成长型思维
- 生命教育：生命意义、珍爱生命、危机识别
- 青春期心理：自我意识、性别意识、异性交往
- 网络心理：网络依赖、网络人际、网络暴力识别
- 危机干预识别：抑郁、焦虑、自伤倾向识别与求助
趣味心理运动会准备
团体项目示例
- 信任之旅：盲行与引导
- 压力气球：团队减压游戏
- 情绪传递：情绪识别与表达
- 心有灵犀：默契配合
- 价值拍卖：人生价值选择
个人项目示例
- 心理剧表演
- 情绪画展
- 冥想体验
- 正念练习
小小心理学家项目
研究主题方向
- 校园欺凌的心理机制与干预
- 学习焦虑的来源与应对
- 网络游戏成瘾的心理分析
- 亲子沟通模式的调查研究
- 同伴关系的心理学研究
- 情绪管理的策略对比实验
研究类型
- 调查研究（问卷、访谈）
- 实验研究（情境实验、心理测量）
- 行动研究（团体辅导干预）
- 案例研究（个案追踪）
- 产品设计（心理工具、APP原型）
推荐学习资源
- 官网：www.camh-edu.org.cn
- 中国心理卫生协会：https://www.camh.org.cn
- 科普读物：《心理健康教育》教材、《中小学心理健康教育》
- 推荐书籍：《非暴力沟通》《被讨厌的勇气》《蛤蟆先生去看心理医生》
- 学术资源：CNKI心理学论文、《心理学报》《心理科学进展》
备赛建议
- 学科融合：心理学与生物学、神经科学、社会学深度融合
- 真实数据：调查研究须有足够样本量和科学方法
- 应用导向：突出研究成果的实际应用价值
- 创新表达：心理剧、心理漫画等形式新颖活泼
- 寻求指导：联系学校心理教师、高校心理学系专家
🔗 官方链接
- 大赛官网：http://www.camh-edu.org.cn
- 主办单位：中国心理卫生协会（https://www.camh.org.cn）
- 白名单依据：教育部办公厅关于公布2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知
- 报名渠道：通过学校报名各省赛区组委会
📝 历史沿革
| 年份 | 里程碑事件 |
|---|---|
| 2024年 | 入选教育部2025-2028学年竞赛白名单第21项 |
| 2025年 | 中国心理卫生协会启动全国组织架构 |
| 2026年 | 首届”全国青少年心理成长知识与应用创新大赛”举办 |
主办单位背景
中国心理卫生协会
- 成立于1985年
- 性质：国家一级行业协会
- 业务主管单位：国家卫生健康委员会
- 宗旨：团结全国心理卫生工作者，促进心理卫生科学发展
- 主要业务：心理健康教育、心理危机干预、心理学科普、心理咨询培训
政策背景
- 《“健康中国2030”规划纲要》
- 《教育部关于加强学生心理健康管理工作的通知》（2021）
- 《中小学心理健康教育指导纲要》（2012，2024年新版）
- 心理健康教育纳入学生综合素质评价体系
最后更新：2026年9月